lunes, 28 de marzo de 2016
Webquest para el aula de 2º y 3º ciclo de primaria.
Estudia la Edad Media a través de las Tics
GUÍA DIDÁCTICA
- Actividad sugerida para el 2º y 3º ciclo de Primaria.
- Área de Conocimiento del medio.
- Objetivo: con esta actividad pretendemos hacer investigar al alumnado acerca de la sociedad medieval y las formas de vida y costumbres más importantes de la época, así como la organización política y algunos edificios y construcciones más representativos.
- La actividad está pensada para que se pueda realizar en una sesión con recursos TIC en el centro.
- Se puede completar la actividad con el visionado de la película “Robin Hood” de Disney en la que aparece un gallo trovador y un torneo de caballeros.
http://zunal.com/webquest.php?w=315572
domingo, 27 de marzo de 2016
TIC : su uso como herramienta para el fortalecimiento y el desarrollo de la educación virtual
¿ Es bueno utilizar las Tics en el aula?
Véase la respuesta en este articulo:
Pasion por la Tecnologia
Los profesionales que utilizan la informática en la enseñanza reclaman apoyo y reconocimiento
El mensaje enumera "importantes iniciativas para fomentar el uso de las TIC entre nuestros compañeros" que los propios docentes han auspiciado: Aulablog, Planeta Educativo, la red social Internet en el Aula, El Tinglado.
En una de ellas, Internet en el Aula, debate un grupo muy activo llamado Reconocimiento oficial del trabajo con las TIC. "Quienes dedicamos tiempo a su aplicación en el aula (y, por tanto, cumplimos con lo que establece la ley al respecto) somos minoría en los claustros de secundaria", apunta su creador, Toni Solano, profesor de Lengua y Literatura en Castellón. "Somos una especie de friquis a los que nos perdonan rarezas como llevar unblog, perder 15 minutos de clase para montar la pizarra digital o conocer las novedades tecnológicas relacionadas con la educación", continúa.
Solano se lamenta: "Es triste reconocer que muchos profesores todavía no manejan siquiera un procesador de textos, pero peor aún es reconocer que, en muchos casos, quienes se han tomado la molestia de actualizarse se encuentran con que no va la impresora o el ordenador está estropeado o se ha colgado la conexión a Internet; en esos casos, los primeros son más felices que los segundos, y cobran igual".
"Hacen falta iniciativas que popularicen el uso cotidiano de las TIC en los centros: la extensión de la conexión a Internet por todos los espacios educativos, el uso de equipos móviles y portátiles por parte del profesorado, la difusión de buenas herramientas y buenas prácticas", tercia, en el mismo foro, Eduardo Larequi, catedrático de instituto y asesor en nuevas tecnologías del Departamento de Educación navarro.
Es necesaria una "alfabetización digital del profesorado", incide Solano. "En mi comunidad no se posibilita que los docentes hagan uso de las TIC porque carecemos de medios para hacerlo. Eso es más que una traba... Creo que no tiene nombre. Existe una desigualdad en las dotaciones de ordenadores, proyectores, pizarras digitales, administradores de Red, centros y horario de coordinadores TIC entre las distintas comunidades autónomas de un mismo país donde el alumnado tiene el mismo derecho fundamental a la educación viva donde viva", denuncia Alberto Armada desde Galicia.
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